第六集感想 一不小心寫太長了就乾脆貼一下 無雷版本：好看 快看 以下有雷 好讀版 https://vocus.cc/article/67377fd1fd897800015b6ffc ～日與夜因為重力碰撞，產生了新的火花～ https://i.imgur.com/g56vU60.jpeg 日間部高材生丹羽因為家庭因素，考試失常來到東新宿高中，每天一個人待在資 訊部活動室準備資訊奧林匹亞競賽。而科學部全力嘗試模擬火星狀態重現隕石坑， 重力模擬的部分需要用到挑高的資訊部活動室來進行，但丹羽拒絕出借。 定時制的岳人與日間部的丹羽在教室用的剛好是同一張桌子，兩個人透過圖表留 言隔空互嗆，關係奇差無比。但是岳人已經不是過去動不動豎起倒刺自我保護的 他了，看到丹羽留下的迴歸分析算式，不惜先開口低頭請教，終於打開了一線溝 通的機會。原來丹羽家中自從父母離婚，弟弟就慢慢失去笑容，甚至發作暴怒摔 打東西。他一直很害怕，不敢面對也不願回家，每天窩在資訊社辦，全力投入寫 程式。但是不請自來發現真相的岳人直接介入，丹羽這才了解弟弟其實不想傷害 自己，也不想傷害家人，只是像他一樣必須保護自己。 打開心房的丹羽，再次來到科學部，大家熱情洋溢向他展示題目以及目前進展， 跟在準備競賽題時的丹羽自己一樣，單純因為喜歡、快樂而去做。最終他讓出了 資訊部室給科學部使用，他知道這些人跟他一樣，正在全力做自己想做的事。 這一集藤竹老師更隱身幕後，而岳人有了飛躍性的成長。 丹羽和第一集的岳人十分相似，心中有傷，全身帶刺，獨來獨往。而岳人經過了 這段時間已經有了長足進步，對科學的喜愛更是超過一切，為了自己解決問題， 不惜打破僵局開口請教，話題一轉到實驗，喜悅得意之情溢於言表，立刻就想分 享。 雖然借場地的事一直被拒絕，但科學部的大家並沒有放棄，軟磨硬泡，低頭拜託 也可以，因為是真心想要去做。科學部的每個人都可以對實驗侃侃而談，表示大 家已經投入了無數心血研究。第一次對丹羽展示實驗的時候，最終看來不過就是 一個金屬球掉在泥巴坑裡，大家的表情卻極其得意，藤竹老師也是一臉欣慰。 最後丹羽問藤竹「這有什麼用呢？」藤竹秒回「誰知道呢～我也不知道耶」 「也許哪一天會用到，不過，現在他們應該都不在意吧。」 https://x.com/nhk_dramas/status/1856532778046849523 ============================================================== 好了剩下都是閒聊，我要開始發瘋囉～～ XD https://i.imgur.com/pbnYyMU.jpeg https://i.imgur.com/cHldUjS.jpeg 好好看！！好好看！！怎麼能這麼好看！！ 這集各種都很明顯：丹羽跟岳人的對比很明顯，故事要怎麼進展很明顯，對嗆到 惺惺相惜很明顯，事情會順利解決很明顯，又收集神奇寶貝很明顯。但是就是好 好看～～～～～啊～～～～ 上一集有點承先啟後，跟前四集不同，原本以為是下半場開始前的轉場，沒想到 這一集又回到單人故事主軸。對照原作章節，一二三四章都相同，但原作的第五 章是「電腦教室的火星」，第六章「恐龍少年的假說」，所以說五六集順序交換 了？原作只有七章，看來下一集是原創。中村蒼之前根本預告詐欺，每次出現都 幾秒而已，下一集總算有戲了希望不要太政治啊。EP中的五個實驗意象圖，加上 這一集的滑車，已經全部都出現了，看來要準備直攻學會了？ 故事主軸是丹羽跟岳人，看社群反應就知道，太香了～～ 南出凌嘉不愧是子役出身，演技非常好，有非常多台詞以外的表現空間，一集就 把角色展現的淋漓盡致。從之前對長嶺的態度就知道，岳人其實不是那麼細心體 貼走共感路線的type，但是他對自己經歷過的情況很敏感，而且願意挺身而出。 想來當初他在家裡，自己很可能也經歷過類似的風暴，才能把丹羽弟弟的情況說 得這麼透徹。同時他又能共感丹羽對資訊競賽的熱情，知道這不是逃避。岳人在 兩者之間，成為了丹羽兄弟間互相理解的橋樑。 很喜歡丹羽在寫題那一段，搭配夢幻的「kaleidoscope」配樂，整個人沈浸在 其中，不停試錯，最後跑出正確output時，那個振奮滿足的笑容，太觸了啊～～ ～～雖然是日與夜，雖然是高材生與中輟生，雖然是沒打過人的「普通人」與不良 少年，但這一刻他們的相同遠大於相異，看到無論如何都想解說給他聽的岳人， 看到滿滿熱情的科學部，丹羽正是理解了這一點，才決定支持他們。 變成熟的岳人+傲嬌的丹羽，超可愛的兄弟組合～晚上丹羽穿著岳人外套來到學校， 岳人「很適合你嘛」丹羽「閉嘴啦～」真的很有兄弟感。最後丹羽還警告學弟「不 准笑他們！」然後自己害羞趕快戴耳機 XD 豪可愛啊啊啊啊啊啊！！！！！真的 只出現一集嗎？來幫忙計算一下嘛 plz https://i.imgur.com/aVP5gBs.jpeg 然後又要回來說說岳人，這一集岳人大活躍！這一集藤竹老師都不用動手，完全 靠岳人一己之力拿下(?)丹羽，可說藤竹老師教育實驗大成功。 之前youtuber大島宙育在節目上評價小林虎之介的演出，特別提到說，岳人在 知道讀寫障礙後，並沒有馬上變成乖孩子，依然保有不良少年的特質，同時又開 始喜歡科學，細膩地展現了雙重性格。真的是這樣呢！ 第二集之後岳人還是很火爆，一言不合就急接近，路見不平馬上衝上去。從不打 招呼，不敲門，到哪裡都是直接進去。開門永遠砰一聲然後從不關門，從這一集 看來也不整理桌子，完全不在乎造成別人的麻煩。 這一次也是大搖大擺走進日間部教室，劈頭就問「誰坐在這裡？」。進去電腦教 室也是砰一聲，直接問「你就是丹羽要？」，這到底是什麼跟別人請教的態度 （不過他這次出去竟然有關門！！！雖然還是砰一聲 XD） 但也是這種無入而不自得的直接態度讓岳人不請自來跑進丹羽家，甚至還衝上去 幫忙素昧平生的丹羽媽媽壓制弟弟。雖然一部分變成熟了，能夠跟人好好談話， 談到實驗時那樣充滿熱情，說到藤竹老師為了我們生氣時表情也柔和非常多。但 他的率直始終如一，讓人覺得岳人還是原本的岳人，真的是一個很棒的角色 （但是上課玩橡皮擦老師不管的嗎！） https://i.imgur.com/bSJeoot.jpeg 這一集有很多精彩片段，官方也是一播完就全部發出來了，NHK drama小編真的很 貼心誒！標注「像換了個人似的岳人」吐槽也很到位，非常值得追蹤！後續還推 出了岳人單音節特輯與名場面輪盤，果然還是官方懂玩 wwww https://x.com/nhk_dramas/status/1857031063916228663 https://x.com/nhk_dramas/status/1857302783395078494 大阪大學的寺田教授發X，原來啟發作者寫出宇宙漂浮教室的原型H老師現在在 大阪大學，並且貼出了當初得獎的報告，最後實驗結語寫得很感人，根本是下 剋上學生 https://i.imgur.com/nnkGy9L.jpeg 「在定時制高中，許多學生都有過挫折的經歷。科學研究涉及未知的現象，因 此實驗結果不如預期是常有的事。在我們的科學部裡，教師與學生圍坐在同一 張桌子上討論，因此逐漸理解『不知道並不可恥』。正是因為不懂才有趣，因 為不懂才想了解，這種心情成為了研究的動力。學生們以不受既有常識束縛的 豐富創意，積極進行裝置製作和研究活動。這個裝置正是從學生的智慧和彼此 之間的對話互動中誕生的。透過激發他們的特殊經歷和獨特見解，所獲得的不 僅是研究的成果，更是堅持不懈的態度。 科學成果不會因頭銜來判斷，而是透過誠實地反覆實驗、收集準確數據並清晰 細緻地發表來進行評價。學生們了解到在科學領域中，這樣的努力會被認真看 待（參見2017年日本物理學會Jr.會議及2017年日本地球行星科學聯合會的 高中生海報展示）。定時制高中裡，很多學生的自我肯定感較低，因此當自己 的研究成果得到認可時，對他們而言是重大的轉折。儘管他們在各種研究中獲 得了不少評價，但更加值得驕傲的是，所有成員都對自己從事的事充滿自豪， 並始終保持對科學的誠實態度。」 期待最後四集！ 台灣收看方式 有線電視NHK世界台 每週二晚上九點 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.50.45.22 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Japandrama/M.1731741946.A.C2D.html ※ 編輯: episold (123.50.45.22 臺灣), 11/16/2024 15:33:22